A Kombi e a árvore - Falas coletivas*

* Falas coletadas em discussão, compiladas pelo educador.

A kombi e a árvore

A obra "Protótipo para uma vida melhor #1" de Paulo Rivera, artista chileno, levantou algumas questões discutidas durante as aulas de raciocínio lógico.

"O artista queria colocar uma idéia em movimento"
"Mostrar que tudo é possível, até o que parece impossível como ter uma árvore num carro"
"Ele queria colocar as pessoas para pensar"

Pensar sobre o quê, perguntei ao grupo de alunos composto por Lígia, Beatriz, Luiz Fernando, David e Bruno.

"Sobre o desmatamento" afirmou um educando.
"É que a kombi polui" disse alguém discordando.

E não pode ser as duas coisas? - perguntei. Afinal, qual a função da árvore?

"Fazer fotossíntese. A árvore 'dá' oxigênio"
"E a kombi polui o oxigênio, então a árvore transforma a poluição em oxigênio"

Com a discussão, pude então perguntar.
Qual a função final dessa obra de arte? O que ela faz pensar?
E a conclusão provisória foi mais ou menos assim:


O artista quis mostrar que a gente polui mas também tem que cuidar. Que dá pra fazer as duas coisas ao mesmo tempo. Que a gente tem que pensar menos em poluir, sujar e desmatar, e mais em cuidar do nosso planeta e da nossa vida.


A discussão é mais rica (obviamente) do que sua entextualização.
Mas a árvore ficou plantada... essa é a semente certa.

Anderson Santos
Professor de Matemática

Com a indispensável colaboração dos alunos da T6.

Lígia - Análise de Touch

Janine Antoni - Corda Bamba

Nome:Lígia Turma:T6

O que passou na minha vida.

Bom o que eu entendi que a Janine Antoni tinha um sonho que era andar

na linha do horizonte daí ela começou a se equilibrar numa corda bamba e viu

que tudo na vida tinha que ter equilíbrio.

E o que me passou comigo que briguei com meu marido daí meu padrasto

ía comprar uma casa pra mim mas minha mãe não deixou e eu pensei bem e

voltei com meu marido.

<> Mas vi que na vida pra tudo tem que ter equilíbrio.

Bruno Damião Coelho - Análise de Touch

imagem (Sara Risk - Self Portrait)
escolhida pelo aluno para ilustrar o post.

Sobre o vídeo Touch - Janine Antoni.

Ela tirou essa loucura da cabeça e não é que deu certo, pois cada um tem o direito de ''viajar '', eu também passei por isso várias vezes e posso dizer que algumas vezes isso foi legal .

Bruno Damião Coelho T:6

David - T6 - Análise de Touch

A lógica matemática

Questão a ser pensadas:

1-O raciocínio tem que estar ligada á razão ou pode estar ligado a emoção?

2-À lógica pode estar ligado a arte?

3-À lógica pode ser emocional?

4-Pensando no vídeo da artista Janine Antoni,compreendendo a lógica da criação, é possível experimentar as sensação que ela viveu?

Bom

Eu entendi que ela tinha um sonho que era andar na linha do horizonte mas como não é possível ela usou uma lógica que era uma corda que desse a impressão que tivesse andando na linha do horizonte.

Bom

<>Na minha vida o equilíbrio é com a família por que tenho duas famílias e tenho que escolher....


David

Fernando Ferrazi - T6

Entendi que existem outras maneiras de alcançar nossos sonhos

basta usarmos a lógica, as vezes nós preferimos acreditar que

nossos sonhos são apenas sonhos mas não usamos a cabeça para

procurar um raciocínio lógico de realizar este sonho, citarei como

exemplo nosso mundo quem não tem o sonho de ver um mundo melhor?

A maioria de nós pensa em um mundo melhor mas vemos isto como um sonho

e se não procurarmos lógicas isto nunca irá virar metas será sempre sonhos

é preciso acreditar em nossos sonhos mas é mais preciso ainda acreditar em nossos

potenciais para que conseguimos alcançar nossos objetivos.

Fernando Ferraz

Gladis Beatriz da Silva Nunes - Análise de Touch

*Pensando no vídeo da artista Janine Antoni, compreendendo a lógica da criação, é possível experimentar as sensações que ela viveu?

No vídeo a artista mostra que um sonho que era impossível para ela se tornou possível, mas de outra maneira. Mostra também que o desequilíbrio em nossa vida pode ser superado. Na minha vida o desequilíbrio se tornou tolerável quando tive que viver uma nova rotina pela manhã, onde eu não fazia nada e hoje faço, não gosto mas faço.

Gladis Beatriz da Silva Nunes - T6

O que nossos alunos estão pensando?

Os alunos da T61 da EMEF Porto Alegre (EPA) assistiram ao vídeo "Touch" da artista Janine Antoni, e produziram textos sobre o que entenderam da obra, e as relações com suas próprias vidas.
Através de exercícios de pensamento com uso de ferramentas lógico-matemáticas, inseridas num contexto etnomatemático, interpretam e pensam sobre arte, sobre o mundo e sobre si.

Quer ler?????

Acompanhe!!!!!


Anderson Santos
Professor de Matemática

ART&MATEMÁTICA

Espaço para postagens dos alunos da T6 2009/2 da E.M.E.F. Porto Alegre.

Aqui você encontrará as opiniões, os sentimentos e interpretações dos alunos acerca de arte, educação e matemática.

Seja bem-vindo!!!!!

Professor Anderson Santos